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Ejercicios

tic´s para niños

TIC’S en niños con autismo o dificultades de la comunicación

El uso de tecnologías para mejorar y estimular la comunicación de los niños con TEA o dificultades en la comunicación ha aumentado en los últimos tiempos de manera exponencial. Estas herramientas en contextos terapéuticos posibilitan una generalización del comportamiento hacia contextos naturales del niño. Por lo tanto, el uso de aplicaciones personalizadas en dispositivos móviles permitirá que se avance con su tratamiento fuera del ámbito clínico pudiendo utilizarlo en su casa/escuela. Ya que vivimos en un mundo en el que

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Estimulación del lenguaje

El lenguaje es instrumento y medio fundamental en el proceso de socialización, permitiendo la adaptación al medio y su integración, así como la adquisición de valores, creencias, opiniones, costumbres correspondientes al contexto social, al tiempo que aprende a saber lo que se espera de él, qué tiene que esperar de los demás y a comportarse en cada situación. Por tanto, hay que darles las herramientas necesarias para que sepan cómo utilizarlas y desenvolverse en la sociedad, así como ante cualquier

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Aprendizaje, TEL, niños, abuelos

Apoyo familiar en el aprendizaje de niños con trastornos específico del lenguaje en los primeros años (parte 2)

Nuestra gran preocupación como padres se centra en que nuestros hijos pequeños aprendan las letras, números y de que sean capaces de leer… Tal vez hasta nos proyectamos a una competencia sobre si sabe o conoce más cosas que otros niños de su edad. Pero tengamos presente que el proceso lector y el área académica es un proceso complejo que requiere de fundamentos que es el momento que sigamos potenciando para consolidar metas a largo plazo.   Por lo que es

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Aprendizaje, TEL, niños, abuelos

Apoyo familiar en el aprendizaje de niños con trastornos específico del lenguaje en los primeros años (parte 1)

Por criterios de responsabilidad y observación en nuestro rol como madres, padres y/o cuidadores podemos observar de primera fuente el desarrollo de nuestros hijos e incluso por costumbre solemos comparar el aprendizaje de nuestros hijos con sus pares, lo hacemos verificando a qué edad camina o qué edad dijo su primera palabra o cuántas palabras dice para este momento e incluso empezamos a darnos cuenta si es entendible lo que dice. En este sentido si vemos que algo no concuerda

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Importancia de la terapia acuática

Para nuestros niños el agua es una gran oportunidad, un espacio natural enriquecido de experiencias sensoriales en gravedad cero, que les permitirá jugar, aprender, mejorar sus habilidades y fortalecerse. En la terapia acuática el fisioterapeuta especializado se encargará de usar sus conocimientos en neurodesarrollo, las propiedades físicas del agua, además de su experiencia en postura y movimiento para diseñar a través de diferentes juegos estrategias que permitan al niño alcanzar nuevas habilidades.  El agua presenta características importantes como la flotabilidad,

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¿Qué es el pensamiento causal?

Es la capacidad de determinar dónde está un problema y atribuirlo a sus causas verdaderas. Es importante que los niños aprendan a definir los problemas desde edades tempranas para establecer las correctas acciones posteriores y poder resolverlo. Hay varias formas para estimular el pensamiento causal, algunas de ellas son: Establecer relaciones causales por exploración al manipular juguetes. Identificar la causa de un hecho físico. Ejemplo: Si se me cae un vaso de cristal al suelo se rompe. Identificar la causa

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¿Qué es el pensamiento causal?

Es la capacidad de determinar dónde está un problema y atribuirlo a sus causas verdaderas. Es importante que los niños aprendan a definir los problemas desde edades tempranas para establecer las correctas acciones posteriores y poder resolverlo. Hay varias formas para estimular el pensamiento causal, algunas de ellas son: Establecer relaciones causales por exploración al manipular juguetes. Identificar la causa de un hecho físico. Ejemplo: Si se me cae un vaso de cristal al suelo se rompe. Identificar la causa

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